办作品展览的不一定是美术课，也可能是生物课。近日，一幅幅人体器官、结构的绘画、手工模型作品展示在成都三原外国语学校的校园里，作品绘制精细、生动形象，学生自信展示、积极表达，这就是波胆平台初一年级第5届校园科技节“我为人体代言”科普讲解活动现场。

   让知识“活”起来 激发学生兴趣

   七年级下册生物知识以“人”为主，包括人体消化系统、血液循环系统、呼吸系统、泌尿系统、神经系统等重要的与人体身体结构、生活习惯、生活饮食、生活疾病息息相关的知识。通过这一系列的作品制作、展览、讲解、评比等环节，让学生的学习化被动为主动，学生兴趣度高、参与性强。

    同时人体各大系统的知识在生活中的应用非常广泛，让学生将课本上的知识与自己的生活联系起来，学会健康饮食、查看化验报告单、学会并掌握海姆立克急救法的操作要点并实施，清楚身体一些病理的危害，学会惜生命、爱自己的健康意识，让学生明确知识源于生活而用于生活，要做好自己生命健康的第一责任人。

    尊重孩子的个性发展，培养学生的实践能力，为全面和谐发展、综合素质和创新精神的提高是学校始终如一的使命。关注生命观念、重视科学思维、多维探究实践、体悟社会责任是学生在生物学科不断的学习滋养中点滴汇聚升华的核心素养能力。